Rapat koordinasi ustadz dan ustadzah tahfidz merupakan agenda strategis dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran Al-Qur’an di madrasah yang dilaksanakan adalah rapat koordinasi program tahfidz Al-Qur’an sebagai langkah awal menyambut semester genap, kegiatan ini diselenggarakan pada hari Senin, 05 Januari 2026. Rapat dilaksanakan di ruang pertemuan Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 1 Program Khusus Sukoharjo (MIM 1 PK Sukoharjo) dengan suasana tertib, khidmat, dan penuh semangat kebersamaan.  yang mengikuti kegiatan ini adalah ibu Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah bidang AIK, serta seluruh ustadz dan ustadzah tahfidz yang berperan langsung dalam pembinaan hafalan peserta didik.

Rapat koordinasi ini diselenggarakan sebagai sarana evaluasi pelaksanaan program tahfidz selama semester satu sekaligus sebagai forum perencanaan target dan strategi baru pada semester genap. Kegiatan diawali dengan pembukaan oleh ibu Kepala Madrasah yang dalam sambutannya menyampaikan rasa syukur atas terlaksananya program tahfidz dengan baik selama semester sebelumnya. Beliau juga menyampaikan apresiasi dan ucapan terima kasih kepada seluruh ustadz dan ustadzah tahfidz atas dedikasi, kesabaran, serta kerja sama yang telah terjalin dalam membimbing dan mendampingi peserta didik menghafal Al-Qur’an.

Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan dengan pengarahan dari Wakil Kepala Madrasah bidang AIK yang bertujuan untuk menambah semangat para ustadz dan ustadzah tahfidz dalam mengawali semester baru. Dalam penyampaiannya, beliau mengucapkan terima kasih atas kontribusi dan komitmen seluruh tim tahfidz selama semester satu. Selain itu, beliau mengutarakan target capaian hafalan pada semester genap serta menyampaikan strategi baru dalam mengembangkan metode pembelajaran tahfidz yang lebih variatif, inovatif, dan menyesuaikan dengan karakter serta kemampuan anak-anak yang beragam.

Melalui rapat koordinasi ini diharapkan terbangun kesepahaman dan sinergi yang kuat antar pendidik tahfidz dalam memantapkan hafalan yang telah dimiliki peserta didik, meningkatkan kualitas murojaah secara berkelanjutan, serta mengoptimalkan pendampingan hafalan. Kegiatan ini menjadi momentum penting untuk menyatukan visi dan langkah dalam menciptakan pembelajaran tahfidz yang efektif, terstruktur, dan berorientasi pada pembentukan generasi Qur’ani yang unggul, berakhlak mulia, dan berprestasi.