Pendidikan tidak hanya berkaitan dengan proses belajar mengajar di dalam kelas, tetapi juga mencakup pembentukan karakter, sikap spiritual, dan nilai kebersamaan. Hal inilah yang menjadi landasan MIM 1 PK Sukoharjo dalam menyelenggarakan berbagai kegiatan yang mengintegrasikan nilai religius dengan kehidupan sehari-hari siswa. Salah satu kegiatan yang sarat makna tersebut adalah doa bersama yang dilaksanakan oleh siswa dan siswi sebagai bentuk dukungan spiritual terhadap pembangunan gedung sekolah yang baru.

Pembangunan gedung baru merupakan bagian dari upaya sekolah dalam meningkatkan kualitas sarana dan prasarana pendidikan. Gedung ini dirancang untuk menunjang kegiatan belajar mengajar agar berjalan lebih nyaman, aman, dan kondusif. Namun, di balik proses pembangunan fisik yang melibatkan tenaga, waktu, dan biaya, terdapat kesadaran bahwa keberhasilan sebuah usaha tidak lepas dari izin dan pertolongan Allah. Oleh karena itu, doa bersama menjadi ikhtiar batin yang melengkapi usaha lahiriah yang sedang dilakukan.

Kegiatan doa bersama diikuti oleh seluruh siswa dan siswi MIM 1 PK Sukoharjo dengan penuh antusias dan kekhusyukan. Anak-anak duduk rapi mengenakan seragam sekolah, membentuk barisan yang tertib di area sekolah yang sedang dalam tahap pembangunan. Meski berada di tengah lingkungan yang masih sederhana, semangat dan ketulusan tampak jelas dari wajah para siswa. Dengan bimbingan para guru, mereka bersama-sama memanjatkan doa, memohon kelancaran, keselamatan, dan keberkahan atas pembangunan gedung sekolah yang sedang berlangsung.

Para guru berperan penting dalam mengarahkan dan membimbing jalannya kegiatan. Sebelum doa dimulai, guru memberikan penjelasan singkat dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak-anak. Siswa diajak untuk memahami bahwa doa adalah bentuk komunikasi dengan Allah, tempat menyampaikan harapan dan permohonan. Melalui penjelasan tersebut, anak-anak tidak hanya mengikuti kegiatan secara formal, tetapi juga memahami makna dari doa yang mereka panjatkan.

Pelaksanaan doa bersama ini berlangsung dengan tertib dan penuh kekhidmatan. Anak-anak mengikuti setiap rangkaian kegiatan dengan sikap yang sopan dan tenang. Meskipun masih berada pada usia sekolah dasar, mereka mampu menunjukkan kesungguhan dalam berdoa. Hal ini mencerminkan keberhasilan pembiasaan nilai-nilai religius yang selama ini ditanamkan oleh sekolah dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Doa yang dipanjatkan berisi harapan agar pembangunan gedung baru dapat berjalan lancar tanpa kendala, para pekerja diberi keselamatan selama bekerja, serta hasil pembangunan nantinya dapat dimanfaatkan secara maksimal untuk kegiatan pendidikan. Selain itu, doa juga menjadi ungkapan rasa syukur atas kesempatan belajar yang telah diberikan, serta harapan agar sekolah terus berkembang dan memberikan manfaat bagi masyarakat sekitar.

Kegiatan doa bersama ini tidak hanya berdampak pada aspek spiritual, tetapi juga memiliki nilai pendidikan karakter yang kuat. Anak-anak belajar tentang pentingnya kebersamaan, kepedulian, dan tanggung jawab terhadap lingkungan sekolah. Mereka diajak untuk merasa memiliki sekolah sebagai rumah kedua yang harus dijaga dan didukung bersama. Dengan demikian, siswa tidak hanya menjadi penerima fasilitas, tetapi juga bagian dari proses dan perjalanan sekolah.

Melalui kegiatan ini, siswa juga diperkenalkan pada konsep bahwa setiap usaha besar dimulai dari niat yang baik dan doa yang tulus. Mereka belajar bahwa membangun gedung sekolah bukan sekadar mendirikan bangunan fisik, tetapi juga membangun harapan dan masa depan. Nilai ini menjadi bekal penting bagi siswa untuk menghadapi berbagai tantangan kehidupan di masa mendatang.

Doa bersama yang dilaksanakan di lingkungan sekolah memberikan pengalaman langsung kepada siswa tentang praktik keagamaan yang kontekstual. Anak-anak tidak hanya belajar doa di dalam kelas, tetapi juga mempraktikkannya dalam situasi nyata. Hal ini membuat pembelajaran menjadi lebih bermakna dan mudah dipahami. Pengalaman tersebut diharapkan dapat tertanam dalam ingatan dan membentuk kebiasaan baik yang berkelanjutan.

Selain itu, kegiatan doa bersama juga mempererat hubungan antara siswa dan guru. Suasana kebersamaan yang tercipta dalam kegiatan ini menumbuhkan rasa saling percaya dan kedekatan emosional. Guru tidak hanya dipandang sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan dalam kehidupan spiritual. Hubungan yang harmonis ini menjadi modal penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang positif dan menyenangkan.

Dalam jangka panjang, kegiatan doa bersama seperti ini diharapkan mampu membentuk karakter religius siswa yang kuat. Anak-anak yang terbiasa berdoa akan tumbuh menjadi pribadi yang rendah hati, sabar, dan memiliki kesadaran spiritual yang baik. Mereka akan memahami bahwa setiap pencapaian membutuhkan usaha dan doa, serta menyadari bahwa keberhasilan sejati datang dari Allah.

Melalui doa bersama untuk kelancaran pembangunan gedung sekolah, MIM 1 PK Sukoharjo menunjukkan komitmennya dalam menyelenggarakan pendidikan yang seimbang antara aspek akademik dan spiritual. Sekolah tidak hanya berfokus pada pencapaian prestasi belajar, tetapi juga pada pembentukan akhlak dan karakter siswa. Kegiatan ini menjadi bukti bahwa pendidikan Islam dapat diwujudkan melalui tindakan nyata yang sederhana namun penuh makna.

Dengan mengetuk pintu langit melalui doa bersama, seluruh warga sekolah berharap agar pembangunan gedung baru MIM 1 PK Sukoharjo dapat berjalan dengan lancar dan membawa keberkahan. Gedung tersebut diharapkan menjadi tempat lahirnya generasi yang berilmu, beriman, dan berakhlak mulia. Doa-doa tulus yang dipanjatkan oleh siswa menjadi simbol harapan dan keyakinan bahwa masa depan yang baik dapat diraih melalui usaha yang sungguh-sungguh dan doa yang ikhlas.